2015-2016 O Clima

 

CINEMA, CEM ANOS DE JUVENTUDE 2015-2016 – O CLIMA

em construcção – tradução em curso
TEMA

LE CINÉMA, C’EST LA MÉTÉO - Serge Daney

La question du climat et de la météo est constitutive du film lui-même, de ses couleurs, de ses lumières, de son atmosphère.

La météo n’est pas un simple attribut des plans de cinéma, elle est constitutive de sa matière même d’image. Les paysages, si importants au cinéma, sont eux aussi complètement différents selon les climats et les saisons.

Sur tous les tournages, la question intérieur/extérieur est structurante. Elle est au centre de la constitution du plan de travail car tourner en intérieur (protégé des aléas du monde extérieur, de la météorologie) n’engage pas le même genre de tournage que le tournage en extérieur, beaucoup plus imprévisible et dépendant du temps qu’il fait, du climat, de la nature et des fluctuations de la lumière :

Le temps qu’il fait peut venir modifier son organisation et parfois l’écriture d’un dialogue, un tournage en extérieur sera plus perméable aux variations de lumière et du climat, qu’un tournage, plus protégé, à l’intérieur.

La mise en scène (déplacements des personnages, cadres, lignes de l’espace) et ses enjeux sont différents selon le choix de séquences tournées à l’intérieur ou à l’extérieur : le corps, limité dans ses déplacements à l’intérieur, va donner une dimension plus psychologique et intériorisée à une séquence, tandis qu’à l’extérieur le corps est plus libre de ses mouvements dans un espace qui l’excède.

Filmés à l’extérieur ou à l’intérieur, les plans gardent ainsi la mémoire d’une lumière, d’une pluie imprévue pour constituer une identité esthétique et narrative aux films

Il s’agit donc cette année de travailler la question du rapport intérieur/extérieur riche d’enjeux cinématographiques pour rendre aussi les enfants sensibles de manière créative et consciente à la météo et au climat de leur cadre de vie : échanger des exercices et des films avec d’autres enfants qui vivent dans de toutes autres conditions météo ne peut que les sensibiliser à l’importance du climat et du paysage d’une région à l’autre en France, d’un pays à l’autre en Europe, d’un hémisphère à l’autre à l’échelle du monde.

Cette question permettra aussi de développer plusieurs figures ou dispositifs techniques et de mise en scène liés à cette question particulière.

Alain Bergala

EXERCÍCIOS

1/ Minuto Lumière

Um plano de um minuto para filmar o tempo onde vivo : na escola, na rua, no meu bairro, na minha vila, na cidade o no campo …

Cada um filma o seu minuto  em plano fixo, cor, som (um plano por aluno, ou um plano por 2 alunos). Som original (não som adicionado, salvo se real problema técnico com o vento, por exemplo. Mas o som tem de parecer natural).

Um segundo filme é possível (opcional), filmado em panorâmica, com tripé: movimento regular, iniciado por plano fixo e acabando em plano fixo (duração total: 1 minuto).

Exercício documental (sem mise en scène).

-  Para cada plano, pensar bem em informar ( para fazer um cartão): nome do autor, a idade, o lugar, o dia e a hora, e a situação (por exemplo : esperar o autocarro, a colheita das castanhas, o recreio da minha escola, etc).

É indispensável visionar excertos de filmes sobre a questão do clima antes da filmagem dos planos.

Os professores, cineastas e parceiros culturais são convidados a filmar também eles um plano.

2/ Sensação

Relatar uma sensação meteorológica (a chuva, o vento, o sol, o nevoeiro, o frio, o calor, etc.) filmando uma série de planos curtos (filmagem/montagem ou com montagem final).

Este exercício convida a ser inventivo e a dar atenção ao som.

Duração total para cada sensação : 2´

3/ Estações

Filmar a mesma cena de uma situação simples (com découpage de 2 ou 3 planos e montagem) em diferentes condições meteorológicas: o mesmo sitio, a mesma situação, os mesmos personagens, mas a mise en scène varia segundo as estações (entre Outubro e Março).

Se a situação é filmada  no interior, pelo menos um plano tem de dar a ver o exterior.

Duração da cena : 2´

FILME ENSAIO

Realizar um curto filme de ficção sobre uma historia de amor ou de amizade contendo:

- 1 cabana (abrigo urbano, esconderijo, cabana fabricada especialmente para o filme)

- 1 cena de solidão ou de indecisão, cuja mise en scène, diálogos, etc, serão decididos e ajustados no próprio dia da filmagem, em função das condições meteorológicas desse dia. As condições meteorológicas deverão ser sentidas na cena.

Interromper a ficção, por momentos de gravação de fenómenos meteorológicos  (nuvens, céu, chuva)  contribuindo para criar uma emoção.

Duração do filme (genérico incluido) : 5 até 10’ no máximo.

O BLOG

Antes do fim de Outubro :

1.     Cada atelier apresenta-se : o grupo, o lugar aonde se desenrola a oficina, onde fica a escola, a sala da oficina, quais são o sítios que amamos no nosso ambiente, qual é o clima do lugar onde vivemos, a nossa estação preferida (pode-se utilizar o questionário sobre o clima de Martin de la Soudière que vem junto com o resto da  documentação) …

Ao longo do ano :

2.     fotografias comentadas da filmagem dos exercícios

3.     quais são os filmes e/ou extractos de filmes vistos durante a oficina : fotogramas de filmes e comentários.

4.     Reperage fotográfico de cabanas no bairro. Fotografias das cabanas que serão construídas especialmente para a filmagem dos filmes.

5.     Fotografias comentadas da filmagem do filme-ensaio

6.     Todas as iniciativas são bem vindas : jornal meteorológico do atelier (fotografias tiradas em cada sessão, para ver a evolução das estações, etc.)