O Encontro Cinema Educação, organizado pela Cinemateca Portuguesa e a associação Os Filhos de Lumière, vai decorrer de 20 a 22 de Abril de 2017 na Cinemateca Portuguesa
“Num contexto em que volta a ser tema de discussão alargada a relação entre a educação e as artes – não apenas o ensino artístico mas o universo mais vasto da educação pela arte e do papel das artes em todo o âmbito educativo –, num contexto em que vários novos projetos sobre a iniciação ao cinema percorrem a Europa e têm eco no nosso país (CinED, Moving Cinema, Cinéma cent ans de jeunesse), e num contexto em que está, aliás, em desenvolvimento mais uma iniciativa governamental em que se procura a inserção do cinema nos percursos escolares (o Plano Nacional de Cinema), a Cinemateca junta-se à Associação Os Filhos de Lumière para organizar um encontro dedicado às múltiplas vertentes da relação entre o Cinema e a Educação. Coincidindo com as comemorações dos 10 anos da Cinemateca Júnior, o objetivo é integrar a nossa própria reflexão sobre o papel que nos cabe neste âmbito numa reflexão mais ampla sobre o cinema enquanto experiência educativa e sobre o trabalho educativo feito com o cinema. Neste encontro, autores e investigadores de várias áreas – tanto do lado da educação como do lado do cinema – serão convidados a levantar questões e a debater o tema, cruzando experiências e ideias numa agenda de discussão aberta, que permita acima de tudo ampliar o âmbito conceptual normalmente tido em conta neste campo. Não esquecendo experiências passadas inovadoras – muitas delas descontinuadas ou até esquecidas, na área do cinema como na área da pedagogia – o objetivo será o de trabalhar o cinema como um dos contributos possíveis para rasgar as fronteiras mais convencionais da experiência educativa, ao mesmo tempo que se trabalha a experiência educativa como área exploratória de novos caminhos cinematográficos. De um e do outro lado, o desafio é portanto o da própria intensificação da experiência, assim como o da máxima exigência e abertura no decurso dela.”
in programa da Cinemateca
]]>A lista dos intervenientes -portugueses e estrangeiros – será comunicada em breve.
O encontro, aberto a todos os interessados, decorre na Sala M. Félix Ribeiro nos dias 21 e 22 de abril
(21 de abril entre as 10h e as 17h; 22 de abril entre as 10h e as 13h)
e é também o contexto da apresentação de “Révolution École 1918-1939″, de Joanna Grundzinska
e “A Professora da Aldeia”, de Mark Donskoy, nas sessões das 21h30 de 20 e das 19h de 21 de abril.
Ohayo, Bom Dia, de Yasujiro Ozu, será apresentado no sábado 23 de fevereiro de 2013, às 21h30, na Cinemateca, na sessão de encerramento do programa Iniciação ao Cinema: Experiências e Reflexões.
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A sessão “Balanço – Reflexão – Perspectivas” do programa Iniciação ao Cinema: Experiências e Reflexões , que terá lugar sábado 23 de fevereiro 2013, às 16h30, na Cinemateca Portuguesa, é preenchida por um balanço geral que procurará reflectir sobre o estado actual das coisas, sublinhar a importância da iniciação ao cinema, e lançar novas perspectivas para uma intervenção eficaz na área, entendida como campo essencial da educação artística. Entre os vários participantes desta sessão, Alain Bergala fará um balanço dos resultados do programa francês de introdução do cinema no ensino básico.
A realidade portuguesa da “iniciação ao cinema” será abordada por representantes da Cinemateca e por membros da associação cultural Os Filhos de Lumière, bem como por vários outros intervenientes ligados à área, num debate que se pretende aberto à discussão.
O Encontro encerra com a intervenção do Secretário de Estado da Cultura, Jorge Barreto Xavier.
Este colóquio faz parte do programa “Iniciação ao Cinema: Experiências e Refelexões” organizado conjuntamente pela Cinemateca Portuguesa-Museu do Cinema, a associação cultural Os Filhos de Lumière e o Institut Français du Portugal.
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O colóquio “Os Filmes da Minha Infância”, que terá lugar no sábado 23 de fevereiro de 2013 à 14h30, na Cinemateca, conta com testemunhos de personalidades de várias áreas e de diferentes gerações para quem o encontro com o cinema foi uma descoberta fundamental na infância ou adolescência, terminando com um balanço sobre “a descoberta do cinema”, com a participação de Nathalie Bourgeois que, com Alain Bergala, foi responsável por uma importante recolha e reflexão em torno da questão (Cet enfant de cinema que nous avons été, ed. 1993. e de cineastas com experiências muito distintas como Manuel Mozos ou a realizadora Salomé Lamas, de membros da associação Os Filhos de Lumière, como o cineasta Pierre-Marie Goulet, e de representantes da Cinemateca.
Este colóquio faz parte do programa “Iniciação ao Cinema: Experiências e Refelexões” organizado conjuntamente pela Cinemateca Portuguesa-Museu do Cinema, a associação cultural Os Filhos de Lumière e o Institut Français du Portugal.
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Para este primeiro colóquio realizado no âmbito do programa “A Iniciação ao Cinema: Experiências e Reflexões” que vai decorrer no dia 21 de Fevereiro de 2013, entre às 10h00 e às 16h30, no Auditório do Institut Français de Portugal, convidamos várias pessoas/entidades a fazer uma reflexão sobre a sua prática, a sua experiência de transmissão, as suas convicções acerca do como fazer e desenvolver o encontro com o cinema, na escola, na comunidade, por vezes numa região onde o cinema quase não tem existência concreta. Para além de Nathalie Bourgeois directora do Serviço Pedagógico da Cinemateca Francesa que coordena o programa pedagógico Le Cinéma, cent ans de jeunesse / Cinema, cem anos de juventude, contamos também com a presença das responsáveis de duas associações que levam a cabo um vasto projecto de iniciação ao cinema, na Catalunha em Espanha (A Bao A Qu) e no Brasil (Imagens em Movimento), com cineastas e representantes de instituições, associações, cineclubes, escolas e autarquias, de várias regiões de Portugal onde existe um projecto, uma prática de sensibilização ao cinema.
A nossa grande preocupação é sensibilizar crianças e jovens para a arte cinematográfica. Mostrar imagens que as crianças não estão habituadas a ver e, sobretudo, imagens que elas não têm a oportunidade de ver. E dar-lhes pistas para que olhem essas imagens de outra maneira, para que através delas desenvolvam um contacto mais intenso e exigente com as coisas da vida e do mundo. É necessário levar ao conhecimento dos seres em crescimento o cinema como forma de contar histórias através da sua matéria específica: a matéria cinematográfica. Levá-los a criar um imaginário através da descoberta de espaços e tempos, formas e cores, sons e ritmos, palavras e lugares, paisagens e universos, etc., graças à experiência insubstituível que as grandes obras de cinema proporcionam.
O cinema é também o encontro com o mistério, com os segredos do mundo, com o próprio mundo, próximo ou longínquo, e com cada um de nós. No contacto com os filmes, na situação de aprendizagem pelo cinema, na passagem ao acto de filmar ganha-se muito, às vezes tudo, se essa transmissão for protagonizada por alguém para quem o cinema é vital.
Como os mais novos aprendem com o corpo e com os sentidos, a experiência prática aliada ao contacto e análise dos filmes ajuda-os a ir mais longe no seu processo de conquista de horizontes alargados. As crianças envolvidas nas práticas implementadas aprendem a observar o que as rodeia, a reinventar o espaço e as coisas, a fazer escolhas, a tomar decisões, a desenvolver a auto-exigência, o rigor, a atenção, a concentração, a capacidade de trabalhar em equipa etc. Aprendem ainda a partilhar os seus filmes e experiências com os outros a exprimirem os seus sentimentos e as suas descobertas
Falar de todas estas questões é também falar de todas as dificuldades e de todas as batalhas que é preciso travar para que estes projectos existam e sobretudo para que se desenvolvam. Se a sua importância é cada vez mais discutida e reconhecida em toda a união europeia e em muitos outros países, na prática estes projectos são muito pouco considerados, muito pouco apoiados e sobretudo quase não se fala e não se reflecte sobre eles. É também isso que este encontro/colóquio procura combater.
Organização: Os Filhos de Lumière, Cinemateca Portuguesa-Museu do Cinema, Institut Français du Portugal
Participantes: Nathalie Bourgeois (Service Pédagogique de la Cinémathèque Française), Ana Dillon (Associação Imagens em Movimento, Rio de Janeiro), Núria Eidelman (Associação A Bao A Qu, Barcelona), Maria do Carmo Piçarra (Investigadora na área do Cinema), Ana Eliseu (Cineasta), Maria João Taborda (Investigadora/Apordoc), Regina Guimarães, Saguenail, Rossana Torres, Teresa Garcia (Cineastas/ Os Filhos de Lumière), Rodrigo Francisco (Cineclube de Viseu), Graça Lobo (programa JCE/Juventude-Cinema-Escola, Direcção Regional da Educação do Algarve), Neva Cerantola (Cinemateca Júnior), Sofia Figueiredo (Câmara Municipal da Moita/Cultura), Isabel Estevens (Câmara Municipal de Serpa/Cultura).
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Ohayo, Bom Dia, de Yasujiro Ozu, foi a obra escolhida para dar início ao programa piloto Escola no Cinema, da associação Os Filhos de Lumière, na quarta-feira 20 de Fevereiro de 2013 às 11h00, na Cinemateca. numa sessão reservada aos alunos das escolas envolvidas no projecto. Este projecto conta já com o apoio da Cinemateca Portuguesa.
A Escola no Cinema é um programa que privilegia o contacto com as obras cinematográficas em grande écran e em sala escura. É desenvolvido paralelamente e em sintonia com as oficinas práticas que a associação Os Filhos de Lumière está a levar a cabo, numa primeira fase, mas poderão abranger um maior número de turmas e de professores.
São escolhidos 3 filmes da história do cinema – um filme por cada trimestre do ano lectivo – que são apresentados (a todas as turmas envolvidas neste projecto) por um cineasta convidado em sala de cinema e trabalhados depois na sala de aula com os professores através de materiais pedagógicos que lhes são entregues.
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Entre os dias 18 e 22 de fevereiro, Alain Bergala, que muito tem trabalhado sobre as questões da pedagogia e da transmissão do cinema, entendido como uma área fundamental do campo mais lato da educação artística, apresentará na Cinemateca cinco filmes que escolheu em torno do “tema” “Crescer no Cinema”, no âmbito do programa “A inicição ao Cinema: experiências e reflexões“, organizado conjuntamente pela Cinemateca Portuguesa-Museu do Cinema, a associação cultural Os Filhos de Lumière e o Institut Français du Portugal.
Através de cinco filmes cujos protagonistas fazem uma aprendizagem do “crescer na vida”, ao longo de cinco sessões organizadas num molde semelhante ao programa “Histórias do Cinema”, Alain Bergala abordará o que significa “crescer no cinema”.
segunda-feira 18 às 18h00: Moonfleet, O Tesouro de Barba Ruiva, de Fritz Lang
terça-feira 19 às 18h00: A Perfect World, Um Mundo Perfeito, de Clint Eastwood
quarta-feira 20 às 18h00: Ponette, de Jacques Doillon
quinta-feira 21 às 18h00: Onde Fica a Casa do Meu Amigo, de Abbas Kiarostami
sexta-feira 22 às 18h00: Mes Petites Amoureuses, de Jean Eustache
Crítico, cineasta, professor, ex-editor dos Cahiers du Cinéma, Alain Bergala foi o conselheiro para o cinema de Jack Lang em 2000, sendo responsável pela elaboração do projeto de cinema no quadro do plano de cinco anos para a introdução das artes no ensino. Dedicando-se activamente à questão da pedagogia do cinema, foi um dos fundadores do programa “Le Cinéma, cent ans de jeunesse”/“Cinema, Cem Anos de Juventude”, sendo autor de L’Hypothèse cinéma – Petit traité de transmission du cinema à l’école et ailleurs, obra de referência para a reflexão sobre a iniciação ao cinema, a par de uma extensa bibliografia sobre cineastas como Jean-Luc Godard, Robert Bresson, Ingmar Bergman. Nos últimos anos Alain Bergala tem comissariado várias exposições relacionadas com o cinema, entre as quais “Victor Erice: Abbas Kiarostami – Correspondances”, preparando actualmente uma outra sobre a obra de Pier Paolo Pasolini.
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Organizado conjuntamente pela Cinemateca Portuguesa-Museu do Cinema, a associação cultural Os Filhos de Lumière e o Institut Français du Portugal, o programa Iniciação ao Cinema: Experiência e Reflexões procura promover uma reflexão sobre a iniciação ao cinema, e pretende discutir e lançar pistas para o importantíssimo trabalho desenvolvido e a desenvolver no que respeita à pedagogia e à transmissão do cinema, entendido como uma área fundamental do campo mais lato da educação artística. Entre os dias 18 e 22 de Fevereiro, Alain Bergala, que muito tem trabalhado sobre estas questões, apresentará na Cinemateca cinco filmes que escolheu em torno do “tema” “Crescer no Cinema”, uma outra sessão (dia 20, às 15h30) contará com a apresentação dos filmes finais desenvolvidos pelas escolas participantes no projeto educativo “Cinema, Cem anos de Juventude”, e o programa geral envolve ainda dois importantes Encontros/Colóquios. O primeiro, “Observar, Imaginar, Filmar: O Cinema na Infância”, realiza-se no Institut Français du Portugal (dia 21, entre as 10h00 e as 16h30) e o segundo, “Os Filmes da Minha Infância” / “Balanço, Reflexão, Perspetivas”, decorrerá na Cinemateca no dia 23 (entre as 14h30 e as 19h30). Ohayo / “Bom Dia”, a longa-metragem de Yasujiro Ozu que aborda admiravelmente a questão da infância numa sociedade em mudança, encerra todo o programa (dia 23, às 21h30).
Convidados pela secção Animation Socio-Culturelle e Education Permanente (ASCEP) do Institut des Hautes Études des Comunications Sociales (IHECS), em Bruxelas, Bélgica, os cineastas Teresa Garcia e Pierre-Marie Goulet irão participar, nas tardes de 26 e 28 de Novembro num Seminário / projecção/ conversa, com os estudantes deste Instituto Superior e professores / realizadores, sobre a sua experiência de sensibilização ao cinema na Associação Os Filhos de Lumière, posta em prática desde 2000. Serão apresentados nestas sessões, que irão decorrer na Cinemateca Real de Bélgica, em Bruxelas, diversos filmes realizados por crianças e adolescentes no âmbito das diferentes oficinas que esta associação tem levado a cabo desde o ano 2000 em todo o território português assim como alguns filmes sobre o processo e filmes chave que abrem portas para a linguagem e a matéria cinematográfica.
Nos mesmos dias, 26 ás 20h30 e 28 ás 21h30 a Cinemateca Real de Bélgica propõe duas sessões “cruzadas” em torno dos filmes dos dois cineastas intitulada “Regards Croisés : Pierre-Marie Goulet & Teresa Garcia” : a primeira sessão, dia 26 A Tempestade de Teresa Garcia e Encontros, dePierre-Marie Goulet, a segunda sessão, dia 28: A Casa Esquecida, de Teresa Garcia e Polifonias – Paci è Saluta de Pierre-Marie Goulet.
]]>Nos mesmos dias, 26 ás 20h30 e 28 ás 21h30 a Cinemateca Real de Bélgica propõe duas sessões “cruzadas” em torno dos filmes dos dois cineastas intitulada “Regards Croisés : Pierre-Marie Goulet & Teresa Garcia” : a primeira sessão, dia 26 A Tempestade de Teresa Garcia e Encontros, dePierre-Marie Goulet, a segunda sessão, dia 28: A Casa Esquecida, de Teresa Garcia e Polifonias – Paci è Saluta de Pierre-Marie Goulet.
“O Cinema como experiência – Abordagens pedagógicas”Em 13 de Outubro de 2012 decorreu no Forum Cultural José Manuel Figueiredo, na Baixa da Banheira, Moita, um Seminário intitulado “O Cinema como experiência – Abordagens pedagógicas”, que integrou a XI Quinzena da Educação na Moita.
]]>Com a participação de Regina Guimarães, Fernando Galrito, Teresa Garcia, as professoras Celeste Cantante e Isabel Zagalo (que participam há vários anos no projecto Cinema Cem anos de Juventude orientado pela Associação Os Filhos de Lumière nas escolas de José Afonso em Alhos Vedros e Passos Manuel em Lisboa), Saguenail e ainda Núria Aidelman, Laia Collel (Associação A Bao A Qu) e as professoras Carme Congost e Dolors Villanova que também participam há vários anos no programa pedagógico Cinema Cem anos de Juventude, orientado na Catalunha, pela associação A Bao A Qu, foram abordadas as diferentes experiências pedagógicas de iniciação ao cinema nos dois países para um público sobretudo de professores interessados por explorar esta actividade com os seus alunos.
Integradas no seminário, duas oficinas Filmar serão realizadas.
No final do Seminário foi feita a apresentação pública do Projecto “Descobrindo e construindo o património local e europeu através da criação audiovisual. Um modelo de cooperação entre a escola e o município através da cultura, o conhecimento e a coesão social.” Este projecto envolve Os Filhos de Lumière e A Bao A Qu, associações dedicadas á iniciação ao cinema em Portugal e na Catalunha, com as Câmaras da Moita e de Bordils e as Escolas José Afonso na Moita e Bordils na Catalunha.
Apoiado pelo programa europeu Coménius Régio este projecto que teve início em Outubro vai decorrer nos dois países durante dois anos envolvendo cerca de 15 escolas num projecto comum e em rede onde as experiências são constantemente partilhadas através de um Blog “bordilsmoita.org” onde se irão construindo os materiais que serão mais tarde apresentados através de uma exposição, de projecções e de um livro que dará conta do processo e da experiência.